Ανακαλύψτε εδώ τι έχουν να πουν οι εκπαιδευτικοί για τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα!
«Κατά τη γνώμη μου, το πρόγραμμα ήταν άρτια δομημένο και προσαρμοσμένο με θαυμαστή οικονομία στη διδακτική αφόρμησή του, δηλαδή στη γνωριμία του μαθητικού κοινού με την αρχαία Αγορά ως χώρο θεσμικής λειτουργίας της δημοκρατίας. Ως ιδιαίτερα θετικό στοιχείο του προγράμματος αναφέρω τον διαδραστικό και βιωματικό χαρακτήρα του, ειδικά στην ενότητα που αφορούσε στην εξοικείωση του μαθητικού κοινού με τις διαδικασίες ανάδειξης των ενόρκων και λήψης των αποφάσεων στα δικαστήρια.» Αθηνά Κορούλη, ΠΕ02, Δρ. Νεοελληνικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών, 2023.
«Πολύ ωραία ξενάγηση, πολύ κατατοπιστική, ευγενική, χαμογελαστή και υπομονετική ξεναγός. Ωραίες δραστηριότητες, τα παιδιά του σχολείου μας έφυγαν ενθουσιασμένα.» Αναστασία Ξυνογαλά, Εκπαιδευτικός, Μονοθέσιο ΠΔΣΠΑ, 2024.
«Μας υποδέχτηκαν στην είσοδο και ξεκινήσαμε την περιήγηση μας με επίκεντρο τον ναό του Ηφαίστου, τη Στοά του Αττάλου και το μουσείο. Με αφορμή τη σχέση των αρχαίων ελλήνων με τον σκύλο ως σύντροφο ανακαλύψαμε ιστορίες, μύθους, λέξεις. Υπήρχε αλληλεπίδραση και τα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον. Ως εκπαιδευτικός πήρα πληροφορίες και ιδέες για το εκπαιδευτικό μου έργο, με συνεπήρε η ξενάγηση και δεν κατάλαβα πως πέρασε ο χρόνος.» Χριστιάνα Λαζοπούλου, Εκπαιδευτικός, 2ο Γυμνάσιο Ζεφυρίου, 2024.
«Πολύ ευχάριστη η εμπειρία της ξενάγησης. Η ξεναγός μας γλυκύτατη, ευγενική και καταρτισμένη μας ταξίδεψε πίσω στον χρόνο σ' αυτήν την όμορφη συνοικία της Αθήνας. Τα παιδιά έδειξαν ενδιαφέρον καθ' όλη τη διάρκεια του προγράμματος φεύγοντας ιδιαίτερα ικανοποιημένα.» Ιωάννα Τρίμμη, ΠΕ70, 112ο Δ.Σ. Αθηνών, 2024.
«Η εκπαιδευτική δράση ήταν εξαιρετικά δομημένη και προσέφερε στα παιδιά μια σφαιρική εικόνα της αρχαίας κοινωνίας και των θεσμών της. Με τη σωστή ισορροπία ανάμεσα στη θεωρητική γνώση και τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές όχι μόνο κατανόησαν τη σημασία της αρχαίας Αγοράς αλλά συμμετείχαν ενεργά σε διαδικασίες που τους μετέφεραν σε εκείνη την εποχή. Η συμμετοχή τους ήταν ικανοποιητική, ενώ η προσέγγιση της ξεναγού ήταν εξαιρετικά φιλική, κερδίζοντας την προσοχή και τον ενθουσιασμό όλων. Αναμφισβήτητα, το πρόγραμμα ήταν μια πολύτιμη εμπειρία για όλους μας.» Ευαγγελία Δάλλα, Εκπαιδευτικός, 4ο Γυμνάσιο Αθηνών, 2024.
«Καταπληκτική εμπειρία! Με αφορμή τον "κύνα" τα παιδιά ανακάλυψαν πτυχές της ζωής των αρχαίων Ελλήνων, γνώρισαν τις λειτουργίες του χώρου της αρχαίας Αγοράς και παρατήρησαν σχετικά εκθέματα στο Μουσείο. Το πρόγραμμα ήταν πολύ καλά σχεδιασμένο και η ξεναγός μας ευγενέστατη, γλυκομίλητη, υπομονετική απαντούσε στις απορίες των παιδιών και τα κινητοποιούσε με τα κατάλληλα ερωτήματα. Περάσαμε πολύ ωραία!» Ιωάννα Καλαμαρά, Εκπαιδευτικός, 3ο Γυμνάσιο Βύρωνα, 2024.
«Παρακολουθήσαμε όλοι -εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες- με μεγάλο ενδιαφέρον την πολύ ωραία ξενάγηση της κυρίας Βικτωράτου στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Αγοράς. Οι μαθητές/τριες μας ενθουσιάστηκαν με την παρακολούθηση και τη συμμετοχή τους στη βιωματική δράση "Η Δίκη του Θηραμένη και η Ανατροπή της Δημοκρατίας", μέσα από την οποία ενημερώθηκαν επαρκώς για τον τρόπο λειτουργίας των δικαστηρίων στη δημοκρατική Αθήνα.» Βιολέττα Μελή, Εκπαιδευτικός, 22ο Λύκειο Αθήνας, 2024.
«Φύγαμε με αίσθηση πληρότητας- "μια μέρα κερδισμένη"- έχοντας κατανοήσει, ανακαλύψει και βιώσει την σπουδαιότητα του χώρου, αλλά και τον τρόπο λειτουργίας της Αθηναϊκής Δημοκρατίας. Θερμές και άπειρες ευχαριστίες!!!» Κρινά Αναγνωστοπούλου, Εκπαιδευτικός, Ειδικό Λύκειο Ιλίου, 2024.
«Μια γλυκιά αξέχαστη ανάμνηση μου άφησε η επίσκεψη. Η μέρα ήταν ιδανική για περπάτημα. Η κα Βικτωράτου κέρδισε τους μαθητές μου καθώς κινητοποίησε το ενδιαφέρον τους και έτσι "βομβαρδίστηκε" από ερωτήσεις. Τα παιδιά έμαθαν πράγματα για την λειτουργία της αρχαίας Αγοράς με βιωματικό τρόπο χωρίς να αισθανθούν ιδιαίτερη κούραση. Χάρηκα με τη χαρά τους και το ενδιαφέρον τους. Θα ήθελα να το επαναλάβω του χρόνου.» Αλέξανδρος Αληφραγκής, Εκπαιδευτικός, 5ο Γυμνάσιο Γλυφάδας, 2025.
«Με μια λέξη: εξαιρετική! Τα παιδιά χάρηκαν πολύ και τον χώρο και την ξενάγηση. Είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τους χώρους και τα μνημεία που αναφέρουμε στο μάθημα της Ιστορίας και των Αρχαίων, να αντλήσουν πληροφορίες για τον τρόπο ζωής των Αθηναίων σε διάφορες ιστορικές περιόδους και να γνωρίσουν το έργο των αρχαιολόγων γενικότερα και της Αμερικανικής Αρχαιολογικής Σχολής ειδικότερα. Η παρουσία της κας Βικτωράτου ήταν ιδιαίτερα υποστηρικτική της ανωτέρω διαδικασίας/ στοχοθεσίας, εφόσον η ίδια απέπνεε ηρεμία, φιλικότατη διάθεση και οικειότητα, ενώ παράλληλα έδειχνε να γνωρίζει το αντικείμενό της σε μέγιστο βαθμό.» Αναστασία Αβούρη, Εκπαιδευτικός, 1ο ΓΕΛ Γέρακα, 2025.
«Είχα μια εξαιρετική συνεργασία με την κ. Βικτωράτου από την πρώτη στιγμή που επικοινώνησα μαζί της. Ανταποκρίθηκε άμεσα στο μήνυμα που έστειλα, έδειξε ειλικρινές ενδιαφέρον και διάθεση να υποστηρίξει το διδακτικό μου έργο. Η παρουσίαση ήταν άρτια δομημένη και προσαρμοσμένη στο επίπεδο των μαθητών της Α' γυμνασίου. Οι πληροφορίες, οι σχεδιαστικές αναπαραστάσεις και όλο το υλικό που παρουσιάστηκε προσέλκυσε το ενδιαφέρον των μαθητών και εμπλούτισε τις υπάρχουσες γνώσεις τους. Η αλληλεπίδραση που υπήρξε με τους μαθητές μέσα από ερωτήσεις που έθεσε η κ. Βικτωράτου κινητοποίησε το ενδιαφέρον τους. Ήταν λοιπόν μια διαδραστική διαδικτυακή παρουσίαση για την οποία οι μαθητές μόνο θετικά σχόλια είχαν.» Ιωάννα Γεωργιλάκη, Φιλόλογος, Β Αρσάκειο Γυμνάσιο Ψυχικού, 2025.
«Η ξενάγηση της κυρίας Η. Βικτωράτου ήταν αναλυτική και εμπεριστατωμένη. Βοήθησε τους μαθητές να μεταφερθούν στο κλίμα της Αρχαίας Αγοράς χωρίς κουραστικές λεπτομέρειες. Ήταν μια πολύ χρήσιμη επίσκεψη και άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις σε μαθητές και εκπαιδευτικούς - συνοδούς.» Φωτεινή Στεφάνη, Εκπαιδευτικός, 9ο Γυμνάσιο, 2025.
Έχετε συμμετάσχει σε κάποιο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα; Η αξιολόγηση σας είναι σημαντική για εμάς! Μοιραστείτε τις σκέψεις σας συμπληρώνοντας τη φόρμα αξιολόγησης.